ディスレクシアでADHDなコスモ君の合格体験記(1)

この記事が書けて、しみじみとうれしいです。

合格するまで、まとまったことを書くのは控えようと思っていたら、

書くべきことが膨大になってしまいました。

ディスレクシア受験指導の参考になるように書きたいです。

今回は、個別指導を始める前のことと、お母様の手記です。

それでは、行きます。

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ADHDでディスレクシア(書くのが遅い系)で、

圧倒的な音楽の耳を持ち、遊戯王とセカオワとガンダムが好きなコスモ君は、

このたび、某総合大学の理工系学部に合格しました。
これまでのことは→★

現浪通じて初めて完答できた試験で、唯一の正規合格を果たしました。

他に1つ補欠合格。これより下のランクの滑り止めは全敗です。

センター英語は、現役60点台→浪人100点強(模試での最高は120点台)

合格した大学の点数開示によると英語は4割、数物は9割の出来でした。

「理系は理系科目が合否を分ける」を地で行く展開です。
（英語担当としては、ちょっと申し訳なく思います…）

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コスモのお父様から初めてご連絡を頂いたのは、高3の秋でした。

県立二番手高校入学後から何かがおかしいと親が感じ始め、

ほうぼうに相談してADHDでディスレクシアとの診断を受けた、

学校の成績はどん底だが、学校に相談しても

単なる勉強不足だと言われ取り合ってもらえなかった、

予備校系の個別指導塾に行っているが成績は伸び悩んでいる、

どうしたらよいか…といった内容だったと記憶しています。

浪人が決定した3月に、お母様と本人と初めて会いました。

初対面のコスモ君は「ぼわ～っとしている」印象でした。

その日はお母様ともっぱら話をしました。

行政の発達障害相談室にも行き、有名病院での診断も受けていて、

私などより、よほど手を尽くしておられました。

そして、高校側の心ない言葉に、傷つき疲れ切っていました(ノД｀)。

本人もさぞかし傷ついただろうと思うのですが、

それに劣らず、お母さんも精神的に八方塞がりの状況でした。

本人にセンターの問題を少し読んでもらったところ、

第2問(文法)の選択肢の単語もまともに読めませんでした。

このときの英語力は中3レベルと思います。
（念のため：彼は高校入試を突破してます。）

お母様が席を外したすきに、初めて直接話しました。

あっけにとられたのはこの時です。実は彼はめちゃくちゃ聡明なのです！

これは私の洞察力がすごいという意味では、断じてありません。

ちょっと話すだけで、語彙は豊富だし、頭の回転はいかにも速そうだし、

賢い子だとすぐ分かりました。

（その日の心境について、後になってたずねたことがあります。
「『親には黙って従うしかない』ような気持ちだったの？」と訊くと、
「そんなことはない。親がすることは基本的に信用しているから…」
とのことでした。）

ともかく、いくら賢くても、設問の単語が読めないディスレクシア受験生が、

大手予備校の大教室の授業で力がつくとは思えませんでした。

なので、帰りがけに

「まずは構文をしっかり固めたほうがいいよ。

たぶん××ではそれは無理だよ。これじゃダメだと思ったらいつでも連絡してね」

くらいのことは耳打ちしたと思うのです、が、

4月から彼は某二大予備校の私大理系クラスに通い始めました。

果たして、6月の模試では、英語の偏差値は30台、

理系科目に至っては20台だったそうです※。

この結果に絶望したご両親からご連絡を受け、個別指導が始まりました。

(※私の予備校講師的経験をもとにした予感があたったのはここまで。

その後の彼の軌跡は、普通の受験生とはまったく異なるものでした。)

お盆の頃、私が教える某現役予備校の講師室に現れたコスモ君は、

ひょうひょうとしていました。（道に迷わず、時間通りに来ました。）

ご両親が奔走し振り回されていても、本人は台風の目のように静かで明るいのです。

これは最後までずっとそうでした。

～　　～　　～

ここから具体的な指導の話が始まるのですが、
その前に、お母様に書いて頂いた手記をご紹介します。

コスモ母です

もじこさんのプログを通じ、コスモを応援していただきありがとうございました。

桜、咲きました。新しい春を迎えることができうれしいです。

多くの方に支えて頂いたお陰です。

ちょうど一年前、浪人を決めましたが
この一年間は怖くて不安でどうにかなりそうでした。

高校在学時の成績は全教科、海底のヒラメとしか出会わない状態で

それでも楽しくのんきそうに高校生活を過ごしている彼に焦る気持ちから怒り、

時には罵詈雑言を浴びせる日々でした。

躓いている原因が解ればとの思いから、彼の気になる事象を一つづつ

明らかにしていきました、辛かったですが必要なことでした。

躓きの大まかな全体像が解るまで2年以上かかり、
そこからスッキリするのではなく、心の葛藤が始まりました。

彼は学業の成績において結果は出ないが、前向きな精神で明るく

心身ともに健全です、ただ学業の習得と不器用さは…。

学業の習得に困難さがあると解っても、彼の在りのままを受け入れず、

この状態ではダメだと言い続けてるのは親の私のエゴではないか…。

一方、いずれ親は先に死ぬのに、成果主義の現代社会に適応させるのも

親の責任なのではないか…。等々。

現実には、成績低迷で親として自信を無くし、大学によしんば入学しても

その先が…と思い悩みましたが、相談に行った先々で伸びしろは十分ある、

工夫次第で可能だと背中を押してもらい、彼もまた四年制大学を強く希望したので、

病院の先生の勧めもありセンター試験の時間延長の申請のために、

高校に診断書を提出しました。

結果から言いますと、支援を得られず、
センター延長申請には至りませんでした。

学校側からは

『各教科の先生に確認したが
授業態度は真面目で赤点でない、問題を感じない。

県立の中上位校なので成績低迷しているのでしょう、心配しすぎじゃないですかと。

進路は相談しないといけないでしょうね〜』最後にはボソボソと

『こんな子大学に行ってどうするんですか』 と。

世間からの強烈な一撃でした。世間はそんなもの認めないと…。

先生は心配でなく呆れてるんだと、恥ずかしさ、悔しさ

理解してもらえないかと、諦めの気持ち、ありとあらゆる感情が胸の中で

一挙に交差しその後も、今も残響音のように胸の奥で響いています。

何度も心がくじけてしまいそうになりましたが、
その度に色々な方の支えや励ましで頑張ることができました。

もじこ先生はじめ多くの方々に心から感謝いたします。

これからも、彼の特性には付き合っていかねばならず、
困難が待ち受けてるとは思いますが、
この一年頑張れたことを糧に進んでいきます。

ありがとうございました。

～　～　～

センター試験延長申請って、高校側の承認が必要なんですね。
ということは、高校側にディスレクシアの知識がない場合、
認められる可能性はかなり低いですね…

あと、その教師のとどめのセリフはひどすぎます(´；ω；`)
うちも小学校の教師にずいぶんひどいことを言われましたが、
そういう言葉は何年も、精神を蝕みますよね…

しかし、コスモ君の受験物語は一応ハッピーエンドで終わります。次回に続く！→★