『脳の個性を才能にかえる』

ポジティブなディスレクシアの概説書。おすすめです！


『脳の個性を才能にかえる　子どもの発達障害との向き合い方』

「脳の多様性（ニューロダイバーシティー）」という観点に立つと、ディスレクシアはもちろん、ADHDもアスペルガーも、さらにはうつ（気分障害）、不安障害、統合失調症、知的発達の遅れも、プラス面が見えてくるのです。

（ニューロダイバーシティーは、What is Dyslexia?の動画でも紹介されていた概念です。）


「学び方のちがう人---ディスレクシア」と題した4章の見出しは：
ディスレクシアの脳／右脳人間／新しい時代の先駆者／型破りな起業家／脳の配線を言葉用に変える／ディスレクシアの脳を活用する

『読み書き障害のすべて』のサリー・シェイウィッツ、
『天才たちは学校がきらいだった』のトマス・G・ウェスト、
当ブログでは「いちごのショートケーキ」として紹介したロナルド・デイヴィス、
など、英米のポジティブ・ディスレクシアの論者がそろいぶみ。
この人たちの主張をまとめて読めるので、お得感があります
（上2冊は絶版なので特に）


ディスレクシアの人は、脳が単語の「音」を処理するのが遅い、
右脳を使って読んでいる、
視空間能力や起業家能力に富んでいる、
多感覚式学習が効果的である、

といった、このブログでも書いてきたこと（←偉そうだ（笑））がまとめてあります。

ディスレクシアの有名人、適した職業の一覧もあります。


そして、ディスレクシアのニッチ作り（＝自分の得意を生かして、自分の居場所を作ること）のためには、

「適切な職業だけでなく、正しい方向に導いてくれるメンター（よき師）を見つけることも必要だ」 

「手伝いをしてくれる人、特に苦手な分野で手助けしてくれる人の人材ネットワークを築くこと」 

「読書は、最も関心のある分野から始めるのがいちばんだ」 

「情報を取り入れたり伝えたりするときには、言葉より絵や視覚化を利用する方が便利だ」

メンター。これが見つかれば、かなり楽になることは間違いありません。
うちの子にとっては、ディスレクシアの家庭教師君がメンターです。
心優しく聡明で、漢字が苦手だけど楽しく学生生活を送っている彼の存在に、子はどれだけ救われているか、はかりしれません。
（家庭教師君にも同じようなディスレクシアのメンターが必要だと、常々感じています。）

これはあくまで個人的観察ですが、
ディスレクシアの人は、自分の心を開くことで他人の心に入り込む能力があると感じます。
心を開き開かせる能力に、独特のものがあります。
ディスレクシアの子供は早くから（それこそ、字の苦手さが現れる頃から）この能力を発揮します。
その能力に応えて心を開いてくれる先輩の存在が、ディスレクシアの場合は特に重要なのだろうと思います。



本の話に戻ると、
どの発達障害についても、はっとする指摘があります。
ADHDの人は人類の進歩を先導したとか、
気分障害（うつ）は「幸福でなければならない」という社会通念が生んだ病だとか、
不安障害は創造の原動力だとか。

ニューロダイバーシティー的には、
発達障害は、治したり、抑圧したりすべき「病」ではなく、
人類の進歩のために不可欠な「特質」なのです。

発達障害のポジティブな全体像をとらえるのにお勧めです。