フォント・スイッチ・プロジェクトに登場！(1)無料ダウンロード教材について

UDデジタル教科書体の生みの親、(株)モリサワの高田裕美さんに取材を受け、

このたび、フォント・スイッチ・プロジェクトのサイトに記事がアップされました→★ 

とても懐かしい取材でした……高田さんと私は長年の戦友なのです。

詳しくは記事を読んでいただくとして、

当ブログには、記事に書ききれなかったことを書いていきます。

今回は、付録であるダウンロード可能な教材について。

これが無料でいいの？！というハイクオリティなものに仕上がりました！！

(教材ダウンロードはこちら→★)

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もじこ塾でもおなじみ「UDデジタル教科書体」。教材の日本語は、すべてこのフォントを使用しています。

そのアルファベット版である「UD Digikyo Latin」(UDデジキョウ・ラテン)が、少し前にリリースされました。

このフォントの良さを、少しでも多くの人に知ってもらうこと・・・

• フォントを変えることで、生徒の混乱や疲労感を減らすことができる。
• フォントを変えるだけで読みやすさがだいぶ変わる生徒も、なかにはいる。

が、記事の目的です。

そこで、微力ながらお役に立てるのならと、もじこ塾の代表的教材を、UD Digikyo Latinで提供することに。

教材無料ダウンロードの運びとなりました。

しかも！

単にフォントを変更しただけでなく、内容もパワーアップ！！

高田さんはフォントデザイナー界のトップランナーですが、フォニックスに関しては当たり前ですが専門外で。

そんな彼女の素朴な疑問は、学習者の疑問そのもの。

そのむちゃぶり(笑)に答えることで、いま一番ディスレクシア・フレンドリーなフォントによる、ディスレクシア・フレンドリーなフォニックス教材ができました！

たとえばこちら・・・

◆進化した点、その1：フォニックス表がUD Digikyo Latinで登場！

(このフォニックス表は、こちらからダウンロード可能です→★)

これまで公開していたフォニックス表をもとに、フォント面でいろいろ微調整しました。

加えて、いくつかの単語も見直しました。

単語選びはなかなか大変なんです。詳しくはその2で。

改訂作業中・・・

◆進化した点、その２：フラッシュカード登場！

フラッシュカードはフォニックス指導の必須アイテム。

だのに、もじこ塾では、フォニックス表を拡大してプリントアウトし、文字ごとに切ってラミネートしたものをずっと使っていました(苦笑)。

今回、はじめてフラッシュカードを作りました！

とてもあたたかみのある雰囲気！

これはおすすめ！→★

・・・しかし、大変なのははここから。

高田さんから

「裏面に単語を載せたい。できれば1つではなく複数」という要望が。きゃ～

この単語選びには、とて～も厳しい条件があることは、分かってました。

ディスレクシア的なフォニックスの教え方のルールに従うなら、既習の文字しか使えないのです。

「既習の文字だけから単語を構成する」は、ディスレクシアにフォニックスを教えるにあたり（本当は非ディスレクシアにと教えるにあたっても）、とても大切なこと。

段階的に教えるためにも、生徒の心をくじかないためにも、必要なことです。

そのうえ、日本で英語を学ぶ小5くらいから中学生に適した単語・・・

子供っぽくない、イメージしやすい、ネガティブでない、できれば知的関心にヒットする、という条件を満たす必要があります。

使える文字に制約があるなかでこの条件もとなると、これがなかなか難しいのです。

今回、既習の列に含まれる文字しか使えないというルールのもと、単語を選びました。

そうしてできたのがこちら！

これは親切！！

「satipncke」という字の読み方を教えたら、それらのカードに書かれている単語を読むことができます。  (topだけ間違えて入れてしまいましたが。。)

それ以外にも、単語の配列、音素の数や配列など、工夫がいっぱい。

もじこ塾でのフォニックス指導経験を惜しげなく詰め込みました。

生徒に読ませてみれば、その効果を実感できるはず・・・！

いま日本で流通しているフォニックス教材は、aに対してはapple、oに対してはorangeを使うのが定番です。検定教科書もそうなってます。

しかし、どちらもフォニックスワードではないので、ディスレクシア的には読めません・・・

その部分を改善したという点で、かな～りディスレクシア・フレンドリーです。

ぜひご活用いただきたい！

さらに！なんと！

フラッシュカードがアニメーションに！

近日中に、音声もつける予定です！

(このパワポは、こちらからダウンロードできます→★)

◆進化した点、その3：ブレンディングの動画！

フォニックスは、「フォニックス表を覚えればおしまい」ではありません。

教えなければならないことは、他にもいくつかあります。

その一つが「ブレンディング」の指導と練習。

一つひとつの文字をつなげて読むことです。

この部分も、ディスレクシアには明示的に教える必要がありますし、

生徒によっては、ブレンディングができるようになるまで、相当の反復練習が必要です。

そんな「ブレンディング」とは何か。

今回、説明動画を作りました。

高田さんがアニメーションを作ってくれました。

そうそう、こういうことです！ありがとう～～

(音が出ます)

ブレンディングが何かわかったら、フォニックスビンゴで練習しましょう。

リンク先に5パターン用意。6人の教室でそのまま使えます。

使い方も、できるだけ書いてみました。

(印刷用のバージョンは、こちらからダウンロードできます→★)

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高田さん自ら、これらの教材の編集作業を、全部手がけてくれました。

プロのデザイナーの手にかかれるとは、なんとありがたいことでしょう。

こうして、これが無料でいいの？というハイクオリティなものができました！

・・・いいんです。もじこ塾の設立目的は社会変革だから(￣ー￣)。

UDフォントの存在、そしてフォニックスの重要性が、ひとりでも多くの英語を教える立場の人に、伝わることを願っています。

高田さんからは

「satipn～という配列には意味があるの？」といったツッコミもありました。

そうですよね。。satipnにはたしかに意味があります。このあたりのことは次回。

記事へのリンク→★ 

最後に・・・

フォント・スイッチ・プロジェクトの記事拡散のために、もじこ塾はついにツイッターを始めました！→★

よろしくお願いします！