毎小（毎日小学生新聞）と朝小（朝日小学生新聞）をディスレクシア的に読み比べる

たいへん間があいてしまい申し訳ありません！

数々の音信不通につきまして、この場を借りてお詫びを申し上げます。

順次お返事してまいりますので、なにとぞご容赦下さい。

子は6年になり、私と同い年の男性教員が新しく担任になりました。

新学期3日目、
「A4 1枚にお願いしたいことを簡潔にまとめて」に従い→こちら

保護者会の最後に立ち話でお願いしたところ

「ほかの子の何倍も、努力してるわけですね！」

と言ってもらえました（TT）

いままでで一番イイ感じの滑り出しかも。子の態度が明らかに違います。
これについては改めて。

☆　　☆　　☆

すみません、ここからが本題です。

3月末から、子供用新聞を試読中です。

毎日小学生新聞（以下「毎小」）と朝日小学生新聞（以下「朝小」）です。

まだ決められないのですが、どちらにしても、
小学生新聞はディスレクシアの読み練習の素材としてお勧めです！

以下、ここまでの途中経過です。

■小学生新聞の、ディスレクシア的に良い点

長所1：
総ルビ、写真・イラストつきで、良い文章が手に入る。

毎小・朝小とも全部ふりがなつきです！！
ディスレクシア的に大変ありがたいポイントです。
内容的に興味がある記事なら、4年生ごろから読めると思います。

記者が書いているので文章がきちんとしているのも、ポイント高いです。

イラストもありますし、写真も当たり前ですがプロのもので、理解の手助けになっています。

毎小は毎週土曜に、「15歳のニュース」と題して、

ルビなしのちょっと難しい記事のページがあります。

この音読は、やはり難しいようです（内容ではなく字が）

15歳のニュース（毎小）

長所2：
毎日新しいものが来るので、読む習慣が身につきやすい。

仮に読んでみようと思う記事がなくても、また翌日来るのは、
うちのようにあきっぽい子でも挫折しにくく、大変ありがたい点です。

今日はこれを読んでいました。（毎小）
具志堅さんはきっとディスレクシアなので、子はたいへん共感を寄せています（笑）

長所3：
1本の記事が短いので、ディスレクシアでも最後まで読める。

新聞は1つの記事がそれほど長くないので、

ディスレクシアでも「読めた！」という達成感を味わえます。
子は「僕は新聞を毎日読んでいる」と自信を持っています
（全部は読んでいないのですが、、、）

これは記事としてはかなり長い方(朝小)
興味があればディスレクシアでも読破できます。

☆小学生新聞の、ディスレクシア的に物足りない点・・・
あえて言えばですが、

・フィクション好きの子だと、もしかしたら物足りないかも（連載小説は載ってますが）。

うちのやつは社会的事象に関心があるので、新聞は興味の持てる読み物のようです。

・映像を喚起する文章ばかりではない（！）

これは子を傍で見ていて実感したことですが、

新聞には、映像が思い浮かぶような文章とそうでない文章があり

（記事の種類というより、書き手が映像を思い浮かべて書いているかによる気がします）

映像が思い浮かばない文章は、読んでいてつらそうです。

特に「中学受験の問題を解いてみよう！」的な抽象的な内容には、頭を抱えています。

これを読んだときは「綿花」「原油」「綿織物」「ガソリン」の画像をiPadで見せて
ようやくイメージがつかめたようでした。
あと、外国の話をするときは地球儀は必須です。（毎小）

・新聞記事は書き言葉なので、音読するとリズムに乗れない場合が時々あります。

でもこれは、書き言葉に慣れるための訓練だと、肯定的にとらえることができると思います。

朝小と毎小、どちらがディスレクシア的にはお勧めか？

実は、これがまだ結論が出ていないのです。

今月で朝小の試読期間が終わるので、どちらかに決めたいのですが。。

・「コスパ」

（この言葉はあまり好きではないですが・・・）

毎小は1580円/月で8ページ、

朝小は1769円/月ですが、同じ8ページでも1ページの面積が毎小の2倍です。

（朝小は普通の新聞と同じ判型、毎小はその半分）

ただし、朝小は2ページは全面広告だし各面の広告も大きいので、
単純に朝小のほうがコスパがはるかに良い、とは言い切れません。

・内容面

子供が「好き」と言っているのは毎小です。

最大の理由は、判型が小さいのでとっつきやすいこと、

それと、はっきりは言いませんが、中学受験色が薄いことだろうと思います。

朝小は受験産業色があまりにも強すぎます。

中学入試の解説、受験塾の広告、中学受験推しの教育評論家による寄稿などが毎日掲載され、

某有名中教師の校内紹介の連載もあり、

中学受験を煽る新聞といっても、過言ではありません。

毎小はもっと「普通の」小学生用新聞です。

*  *  *

朝小と毎小は、朝日新聞と毎日新聞のカラーをそのまま受け継いでいます。

前者はやっぱり教条主義的で、良くも悪くも「望ましい大衆」へと誘導するきらいがあります。

後者は「中立とはこういうことですよね？」と装うところがあります。

そこまで子供が感じ取っているかはわかりませんが、

うちのやつは、「良い子」の枠が見え隠れするような内容にひときわ反発するので、

中立的な内容のほうがしっくりくるのかもしれません。

*  *  *

ここまで言ったうえで、朝小の長所を挙げるなら、

外部の人が書いた文化的な記事に、読み応えあるものが多い点でしょうか。

子は、「毎小が好き」といいながら、朝小の特集記事もちょこちょこ読んでます。

なのでどちらにしようか悩みます・・・

この連載は写真もですが、文章もとても映像喚起的で
ディスレクシア・フレンドリーです。（朝小）

複数紙を読み比べるのも面白いことですが、

お金のこともあるし、読まない新聞がたまるのは非常にストレスなので、

そこまでするかは思案中です。

浦和の無観客試合の記事を読み比べました。

どちらの新聞も、教科的な内容に、力を入れています。
いわゆる新聞記事と、同じかそれ以上の分量を割いています。

これを音読してもらいながら
iPadの画像検索で「古墳」「卑弥呼」「銅鏡」「埴輪」などを見せて
歴史の勉強をしてみました。（朝小）

うちでは現在のところ、

・毎日1つは、自分で面白そうな記事を選んで読む
・それとは別に、毎日1つ記事を音読してもらい、それについて質疑応答
・発展性のある記事があれば、それを使って社会か国語の勉強をする。
・視写（週1本、家庭教師の先生としている）の素材に使えるかも。

という使い方をしています。



ディスレクシアの子が毎日何かを少しずつ読むとしたら、
小学生新聞は、かなりお勧めです！
ルビが振ってあるので、4年生にもなればぼちぼち読めると思います。
朝小と毎小のどちらが合うかは、試読して決めてもいいかもしれません。

毎日小学生新聞の試読申し込み
https://form.mainichi.co.jp/annuncio/koudoku/shidoku/form.html

朝日小学生新聞の購読申し込み
http://www.asagaku.com/shimen.html